今天在工作中，正在編寫課程教案的時候，
一位人在美國的朋友傳來訊息，說她正在撰寫一篇有關台灣手作的文章，想問問我創作時的感受是什麼？還有來上課的學生又是抱著什麼樣的心情而來？

這其實是很有趣的問題！也趁機在這裡問問大家的想法：好不容易休假，還花時間金錢體力，從事一項說起來『有點辛苦』的活動，究竟大家是怎麼想的呢？

以工作室遇到的情況，來上課的學生其實懷抱著各種不同的心情而來。有的人想透過自己的手工作品，當成禮物來表達自己的心意。有的人從創作中找到自我成長與實現的成就感，有些人想暫時離開一成不變的生活，嘗試新的事物，也有人想學習第二專長….

因此在教學的立場，我常常會換位思考，考量學生們不同的需求，調整上課的方式。從教學的過程中，我體會到並不是一昧的將『自己想給予的東西』一股腦兒地倒給學生，不如說，讓來的人能夠盡量帶回他們所想要的，這樣才能成就每一次好的創作體驗。因此不論來上課的學生是1位還是10位，我總習慣在課前花很多時間編寫教案，或是一一和同學進行討論，尤其是非常態的創作課程更需要如此，畢竟大家的需求不會相同。

但如果是自己創作的時候，情況就單純多了。我享受的，是一段安靜不被打擾的專注時刻，在那過程裡不受限制的想像空間，並且在最後能夠無中生有，那種『造物』般的神奇成就感！

或許，這也是手作能如此紓壓的理由之一吧！